适合朗诵比赛的诗歌 儿童朗诵的新年诗歌

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儿童朗诵的新年诗歌一

  女1:伴着纷纷扬的雪花,新年旋着婀娜的舞步走来。

  男1:掸掉我们身上的征尘,换上新年赠给我们的春装。

  女2:驻足凝望,岁月的长河驶来一个晶莹透亮的日子,

  男2:三百六十五级台阶之上,一场盛大的宴会于瞬间奏响。

  合4:新年!你好!你好!我们的20-1-7!

  女1:抖落尘封在时光书脊上的记忆,

  男1:我们缔造了一段不同凡响的奇迹:

  女2:这是一座知识的殿堂,

  合:巨擘春秋,传承着人类的文明,播撒这科学的传奇。

  男2:这里是人才诞生的园地,

  合:日月光华,谱写着青春之歌最炫彩的瑰丽。

  女1:这里是教师成长的摇篮,

  合:厚德载物,引领着教师扬帆远航。

  男1:这就是凝重而厚实、学府气息浓郁的

  合:辽阳县教师进修学校。

  女2:回眸过去,在逝去的三十载岁月里,

  男2:以研促训,教学相长;

  女1:深度反思,积聚力量;

  男1:大胆创新,铸就辉煌。

  女合:面面真情、闪闪烛光,

  男合:青丝白发、乐育栋梁。

  女2:师校人用青春续写了一个个激情燃烧的日子,

  男2:师校人用智慧打造了辽阳县基础教育的航母。

  合:我们开拓、我们创新

  我们奋斗、我们进取

  我们追求、我们快乐

  女1:这里有我们的欢声和笑语,

  男1:这里有我们的困惑与迷离。

  女2:这里有几代师校人默默耕耘无私奉献的坚实足迹,

  男2:这逝去的一切,都会变成无比美好的记忆。

  女1:三十载物换星移,三十载同舟共济。

  女2:三十载薪火相传,屡创业绩。

  男1:三十载天道酬勤,岁月不居。

  男2:三十载春华秋实,三十载日新月异。

  合4:新一代师校团队告诉你:

  合:求精、求新、求真、求实,是师校人恒久高唱的主旋律。

  女1:面对新的挑战和机遇,

  男1:师校人将用新的理念,新的视角,

  男2:用敢为人先的豪情、勇气和魄力,

  合:为我县教育改革与发展上下求索,为我县社会文明与进步再创佳绩。

  女2:新年是一个崭新的起点,

  男2:元旦是一个闪光的里程碑。

  女1:今天,我们畅想未来,激情满怀;

  男1:今天,我们构筑愿景,心潮澎湃。

  女2:我们心中燃起了信心和希望之火,

  男2:顾不得曾经的疲惫和伤痛。

  合:我们义无反顾、我们风雨兼程。

  女1:新年总是在一年中最冷的时节到来,

  男1:然而,冬天来了,春天还会远吗?

  女合:这,是拥冬蕴春的时节,

  合:冬之梦渐醒。

  男合:这,是岁月更迭的起点,

  合:春之声唱响。

  女2:前方有万紫千红的春天——芳草萋萋,

  男2:前方有骄阳似火的夏日——红莲玉立……

  女1:那洒满阳光的校园晨曦,那落满花瓣的小径黄昏,

  男1:还有那烟雨蒙蒙的早春小路,秋风习习的万顷麦地。

  合:年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。

  男1:在过去的三百六十五里长路上,有曲折、有坎坷、有汗水、有收获。

  合:感谢前辈们生生不息的奋斗,给我们向上攀登的基石。

  感谢校领导的关心与支持,

  给我们前进的无穷动力。

  感谢那些相知、相伴的日子,

  让我们相聚在师校和谐奋进的集体。

  男2:感谢那些曾经的逝去,

  抛开烦忧,停止奔波,舒展疲惫的身躯,

  女2:以一颗荡涤过的心,静静地等待午夜那一声钟响,

  合4:站在新年这一雪白的起跑线上,

  向未来献出我们最虔诚的祈祷:

  合:向着明天,向着东方冉冉升起的红日,

  放飞我们心中的白鸽,放飞我们心中的梦想。

儿童朗诵的新年诗歌二

  昨天的一切

  似乎还在眼前的桌面上

  有的是遗憾

  有的是欣慰

  都将封存在记忆的箱柜

  新年伊始

  又是一张洁白的宣纸

  书写祝福、梦想、期盼

  每一笔每一划

  不可任意涂鸦

  而是注入心血

  从二零一一年的第一缕曙光

  第一轮旭日第一个早晨开始

  迈出你自信的

  而稳健的步履

  新年伊始

  从零开始

  零的后面有无穷大的希冀

  幸福痛苦、成败得失

  光明暗淡、哭和笑

  就握在你的手里

儿童朗诵的新年诗歌三

  白雪从北国飘来,许是

  你有了新年问日立的欢了

  这个时候

  所有的思念抵不过一个微笑

  所有的情怀抵不过一句问候

  来吧!欢乐的日子里

  来为热烈的心灵凑个热闹

  美酒是我的飞吻

  飞雪是我的拥抱

  焰火在寒冬里盛开

  笑脸在寒夜里绽放

  祥和地、撩拨着你我的情怀

  来吧!忧伤的日子已经过去

  幸福和祝愿情愿许你

  那雪舞的时刻

  不是所有的花都有人欣赏

  落雪的情怀

  不是所有的明天都在期待

  相聚的日子只为酿一杯浓酒

  倒成你流动的相思

  在新年的鞭炮声中、凝视

  你迷人的面庞

  不堪回首的过往

  在时间奔向苍老的路上

  感慨、在空虚中憧憬

  佛说:过去的心不可得

  也许就是这样说吧

  得不到的永远值得珍藏

  曾经纠缠的那种爱意、此时

  可以在新年里安静、想必

  很多的事非人意可以主宰

  既然如此

  何不伴着雪花

  握紧指尖流逝的经年

  融入我真诚的一声问候

  像雪落的一样充实

  为新年送上一份爱的礼物

儿童朗诵的新年诗歌四

  有钱人过新年哟,

  大包小包往家搬,

  车水马龙哟,忙得欢,忙得欢!

  无钱人家过新年哟,

  两手空空街头转,

  商店门口哟,干瞪眼,干瞪眼!

  老板回家过年驾宝马哟,

  呼风唤雨,气势牛呀,牛上天!

  打工者回家过新年哟,

  一票难求急成团,

  车站马头哟,挤得欢,挤得欢!

  一年四季飘天涯,

  心系家人哟,泪涟涟,泪涟涟!

  当官的老爷过新年哟,

  手拿红包数钱忙,

  商场购物哟,不花钱,不花钱!

  二奶三奶来聚会哟

  桌上摆的哟,是山珍,与海鲜,

  狗啃骨头哟,哪个啃得欢!

  有权有势吃得香哟,

  日子过得赛神仙,赛神仙!

  公子XXXX公园走哟,

  狗穿花衣手中牵,手中牵!

  流浪儿童宿街头,

  衣不遮体哟,抗风寒,抗风寒!

  穷人家过新年哟

  有苦有乐也有甜,

  青菜白菜下火锅哟,

  外加一盘哟,萝卜干,萝卜干!

  一杯老酒窜肠过(摘抄 lLYsc.CN)

  粗菜淡饭哟,四季伴,四季伴!

  强身健体哟,又养颜,又养颜!

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拓展阅读

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  1、萝卜干:萝卜干,是指晒干的萝卜,是国内大众喜爱一种独具风味的易保存干蔬菜。富含维生素B,铁质含量除金针菜外高过其他食物。萝卜干在潮汕称菜脯,咸香脆口,消食开胃,与潮汕咸菜、鱼露并称潮汕三宝。上杭萝卜干色泽金黄,皮嫩肉脆,甘香味美,明初即享有盛名。萝卜干制作一般是在冬至前后进行,要经过“晒、腌、藏”三道工序。将萝卜拔出洗净,放太阳下曝晒后用盐围实,一层萝卜一层盐,装满后上盖,再压上大石块,晚间收回。潮汕地区萝卜干制作方法潮汕菜脯一周后取出晾晒,搓去水分,再曝晒,直至挤不出水为止。然后将竹苫里的盐水过滤煮开,倒入萝卜干浸泡,趁热再揉擦一次,又挤去盐水再晒干,等到变为金黄色后,就将萝卜干装入干净的瓮内压实,... 360搜索更多适合朗诵比赛的诗歌 儿童朗诵的新年诗歌»

  2、新年:新年,即一年的第一天,为世界多数国家通行的节日。世界各国,特别是古代,新年都有不同的日期,现代世界多数国家定为公元制纪年的1月1日。现代中国将“元旦”称为公历新年,将“春节”称为农历新年。当日,人们会以各种不同的方式庆祝新年的到来。守岁,又称守岁火、照岁等,其由来已久,中国汉族民间在除夕有守岁的习惯,俗名"熬年"。就是在旧年的最后一天夜里不睡觉,熬夜迎接新一年的到来的习俗,也叫除夕守岁,俗名“熬年”。探究这个习俗的来历,在民间流传着一个有趣的故事:新年喜庆气氛图(6张)太古时期,有一种凶猛的怪兽,散居在深山密林中,人们管它们叫“年”。它的形貌狰狞,生性凶残,专食飞禽走兽、鳞介虫豸,一天换一种口... 知道搜索更多适合朗诵比赛的诗歌 儿童朗诵的新年诗歌»

  3、朗诵:朗诵,指大声朗读。就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。朗,即声音的响亮有力;诵,即背诵。朗诵,就是用响亮有力的声音,结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。朗诵是口语交际的一种重要形式。朗诵不仅可以提高阅读能力,增强艺术鉴赏,更为重要的是,通过朗诵,读者可以陶冶性情,开阔胸怀,文明言行,增强理解;小者,可以有效地培养对语言词汇细致入微的体味能力,以及确立口语表述最佳形式的自我鉴别能力。因此,要想成为口语表述与交际的高手,就不能漠视朗诵。高声吟诵;大声诵读。①宋陆游《浮生》诗:“横陈粝饭侧,朗诵短檠前。”②《京本通俗小说·错斩崔宁》:“那同年偶翻桌上书帖,看见了这封家书,... 微信搜索更多适合朗诵比赛的诗歌 儿童朗诵的新年诗歌»

  4、诗歌:诗歌,是一种抒情言志的文学体裁。是用高度凝练的语言,生动形象地表达作者丰富情感,集中反映社会生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。《毛诗·大序》记载:“诗者,志之所之也。在心为志,发言为诗”。南宋严羽《沧浪诗话》云:“诗者,吟咏性情也”。只有一种用言语表达的艺术就是诗歌。汉族古代不合乐的称为诗,合乐的称为歌,现代一般统称为诗歌。它按照一定的音节、韵律的要求,表现社会生活和人的精神世界。诗的起源可以追溯到上古。《诗经》是我国第一部诗歌总集,相传为孔子所整理,关于这个问题学术界尚有争论。汉族诗歌历经汉魏六朝乐府、唐诗、宋词、元曲之发展。汉荀悦《汉纪·惠帝纪》作“诗謌”。唐朝韩愈《郓州溪堂诗》序:“虽...


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