朗诵感恩老师的诗歌5首 多少年季节轮回,多少个春夏秋冬

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感恩的诗歌:《辛勤的园丁》1

  《辛勤的园丁》

  多少年季节轮回,多少个春夏秋冬,

  你是红烛燃烧着亮丽的生命,

  奉献几多血和汗,不求青史留英名,

  你用真情传播着智慧的火种。

  就象那春蚕献出一生的忠诚,

  就象那冬梅吟唱着早春的歌声。

  多少个不眼之夜,多少次灯光长明,

  你在漫漫的长夜里有伏案的身影,

  青丝之间添华发,三尺讲台荡笑声,

  你用友爱缩短着心与心的路程。

  你是那阳光融化冷漠的冰雪,

  你是那向导引人走出科学的迷宫。

  啊!光荣的教师,辛勤的园丁!

  桃李芬芳是你的欢乐,默默奉献无私的心灵。

  啊!光荣的教师,辛勤的园丁!

  桃李芬芳是你的欢乐,默默奉献无私的心灵。

感恩的诗歌:《感谢您,老师》2

  一块黑板

  三尺讲台

  是您挥洒人生的天地

  我们在您的天地里茁壮的成长

  一支支粉笔

  在您的手里

  变幻成了黑板上的字

  又变成了我们的头脑里的知识

  一根根教鞭

  在您的面前

  不断的飘舞

  把那些做人的道理飘进了我们的心里

  您没有雄健的体魄

  却给我们撑起了一片无雨的天空

  您没有建筑师的双手

  却给我们奠定了最坚实的基石

  您没有艺术家的眼光

  却给我们建起了一座座雄伟的大厦

  您那渊博的知识

  让我们感受文明与希望

  您那高远的胸怀

  让我们懂得宽容与忍让

  您那高尚的人格

  深深影响着我们的心灵

  感谢您老师

  我们真诚的感谢您

  您就像那一支默默的蜡烛

  燃烧了自己却照亮了别人

  有您的光明的指引

  我们不会在黑暗中迷失方向

感恩的诗歌:《亲爱的老师》3

  九月,

  金色九月,

  阳光明媚的九月,

  我们在这诗情画意的季节里,

  迎来了一个神圣的日子,

  九月十日教师节。

  在这美好的节日里,

  我手捧美丽的鲜花,

  献给您。

  亲爱的老师,

  有多少个不眼之夜,

  又有多少次灯光长明,

  有多少日月轮回,

  又有多少个春夏秋冬,

  一缕缕白发,

  是您走过的岁月苍霜;

  一道道皱纹,

  是您谱下的不灭华章;

  呕心沥血育英才,

  是您无私的奉献;

  天下遍桃李,

  是您执着的理想。

教师节诗歌:感恩老师 《最美的老师》4

  《最美的老师》

  我原想收获一缕清风,

  您却给了我整个春天。

  我原想捧起一簇浪花,

  您却给了我整个海洋。

  我原想撷取一枚绿叶,

  您却给了我整个森林。

  我原想亲吻一朵雪花,

  您却给了我整个银色的世界。

  您在最高点才绽放美丽,

  也把最美丽的时刻全给了学生,

  一种损失让您因为那刻骨铭心的美而获得了永恒。

  那绚丽无边的晓晨和一个渐渐远去的背影,

  已定格为我心中永远的一帧老照片!

感恩的诗歌:献给老师的诗5

  送您一束鲜花

  表达我们对您的敬意;

  送您一首动听的歌曲,

  给您带来一丝甜蜜.

  老师——您辛苦了,

  是您带我们走过风雨,

  是您用知识的营养将我们哺育,

  却从来不求回报与索取.

  是您给我们解答一道道难题,

  是您告诉我们:

  遇到困难时,

  不要轻易说放弃.

  从此我们的生命中,

  随时充满了欢喜.

  少了许多烦恼,

  增添了一份坚毅.

  又是一个收获的秋季,

  您仍紧握手中彩色的画笔.

  描绘着美好的蓝图,

  滋润着祖国的桃李.

  深夜里您还在认真地备课,

  睡梦中您仍回味着我们成功的乐趣.

  我们是春天里盛开的鲜花,

  是您给我们奏出美妙的旋律.

  您是辛勤的园丁,

  我们会牢记您的谆谆话语.

  走好生命中的每一步,

  友爱,健美,求实,进取!

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拓展阅读

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  1、感恩:感恩,汉语词汇,拼音gǎnēn。意思对别人所给的恩惠表示感激。出自《三国志·吴志·骆统传》:“飨赐之日,可人人别进,问其燥湿,加以密意,诱谕使言,察其志趣,令皆感恩戴义,怀欲报之心。”对别人所给的恩惠表示感激。餐前或餐后对上帝表示感谢县名。位于海南岛西岸,隶属海南特别行政区。《三国志·吴志·骆统传》:“飨赐之日,可人人别进,问其燥湿,加以密意,诱谕使言,察其志趣,令皆感恩戴义,怀欲报之心。”唐陈润《阙题》诗:“丈夫不感恩,感恩宁有泪。心头感恩血,一滴染天地。”《三国演义》第三九回:“飞得免诛戮,感恩无地,岂肯走乎!”《文明小史》第四四回:“情愿回去交代帐房,禁止弹唱,驱逐流娼,只求免其迁移,感...

  2、朗诵:朗诵,指大声朗读。就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。朗,即声音的响亮有力;诵,即背诵。朗诵,就是用响亮有力的声音,结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。朗诵是口语交际的一种重要形式。朗诵不仅可以提高阅读能力,增强艺术鉴赏,更为重要的是,通过朗诵,读者可以陶冶性情,开阔胸怀,文明言行,增强理解;小者,可以有效地培养对语言词汇细致入微的体味能力,以及确立口语表述最佳形式的自我鉴别能力。因此,要想成为口语表述与交际的高手,就不能漠视朗诵。高声吟诵;大声诵读。①宋陆游《浮生》诗:“横陈粝饭侧,朗诵短檠前。”②《京本通俗小说·错斩崔宁》:“那同年偶翻桌上书帖,看见了这封家书,...

  3、老师:老师,是一种职业,指教学生正确知识的人。老师有各种各样的教育类型(小学老师、初中老师、高中老师)。同时也泛指在某方面值得学习,和能够给大家带来正确知识,有能力的人。相关节日是9·10日的“教师节”。2016年,我国各级各类学校专任教师数为2万人,其中,普通小学专任教师为9万人,初中阶段专任教师为8万人,全国幼儿园专任教师数为2万人,全国特殊教育专任教师数为3万人。全国普通高中老师173万人,全国中专老师为84万人,全国普通高等学校专任教师160万人。2019年,教育部等七部门印发《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》的通知。教师的概念:在各级各类学校中...

  4、诗歌:诗歌,是一种抒情言志的文学体裁。是用高度凝练的语言,生动形象地表达作者丰富情感,集中反映社会生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。《毛诗·大序》记载:“诗者,志之所之也。在心为志,发言为诗”。南宋严羽《沧浪诗话》云:“诗者,吟咏性情也”。只有一种用言语表达的艺术就是诗歌。汉族古代不合乐的称为诗,合乐的称为歌,现代一般统称为诗歌。它按照一定的音节、韵律的要求,表现社会生活和人的精神世界。诗的起源可以追溯到上古。《诗经》是我国第一部诗歌总集,相传为孔子所整理,关于这个问题学术界尚有争论。汉族诗歌历经汉魏六朝乐府、唐诗、宋词、元曲之发展。汉荀悦《汉纪·惠帝纪》作“诗謌”。唐朝韩愈《郓州溪堂诗》序:“虽...


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