原标题：儿童启蒙必备：古诗里的四季
诵读古诗是儿童最有效的识字和训练记忆、开发大脑的方法。
儿童诵读古诗文的过程类似念唱，眼睛看文字是通过视觉作用来刺激右脑，而念唱的同时也启动了右脑。研究表明，左右脑如果能同步运作，学习能力可增加2~ 5倍。
许多儿童在坚持一个阶段的诵读古诗文以后，日益变得知书达理、善良聪慧、乐观坚定、胸怀博大。
《古诗里的春天》
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春天，桃花开了、杏花红了，读一读，不由得跟着牧童的手指望向杏花村，看到“一枝红杏出墙来”，也不妨装扮上青蓑笠、绿蓑衣，斜风细雨不须归，在大好春色中流连忘返……
《古诗里的夏天》
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夏天到了，我们看见： 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头; 身在六月的杭州，又目睹接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红的美景。
《古诗里的秋天》
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转眼就是秋天，看看枫林，夜凉如水，坐看牵牛织女星。
《古诗里的冬天》
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冬天来了，在孤舟蓑笠翁、独钓寒江雪的中国画中，与古人一起感受千古之孤绝。
一年四季，被分到四本书里，春夏秋冬作为主题，这种设计，让小读者们可以一头扎进古诗的季节海洋里，自由畅泳。
92首和四季有关的古诗，朗朗上口，适合在游戏、郊游、爬山、访友、观赏风景或学习时亲子诵读，为儿童入学做准备。尤其适合1-4年级小学生独立吟咏和背诵。
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