原标题：春日诗词赏析：三首小诗，带我们感受春天的气息
清流照春树 桃花映人面
一：春日
心若有春风，处处天地新。
芽儿醒来了，在土壤里微笑;
鸟儿回来了，在枝头上唱歌。
春刚刚迈起步，
就引来一双双眼睛，满是期待;
就引得一颗颗心儿，满是向往。
足 虽然不能出户，
心 可以逍遥云游。
来吧，让我一起，
打开书页，穿越时空，
和衣袂飘飘的诗人们，
在春天里漫步入景，赏心悦目。
春 日
胜日寻芳泗水滨，
无边光景一时新。
等闲识得东风面，
万紫千红总是春。
——【宋】朱熹
诗文意趣：
风儿柔和、阳光煦暖的泗水河边，
我们和朱熹老先生一起漫步踏青，
春添柳色，柳染春色;
日暖花鲜，鲜花映日。
明媚的春光，无边无际;
山河的面貌，焕然一新。
红男绿女、老人孩童，
人人都认得这正是蒸蒸日上的春意;
百花开放、万紫千红，
处处都在说这里有欣欣向荣的春天!
读诗感悟：
春风无私，所到之处，
山欢水也笑、鸟语花更香，
是说之不尽的盎然生机。
我们把春意化为心意，
一花一天地、一叶一春天，
哪里不是这春天的世界?!
我们把心意化为春意，
一窗一净土，一念一欢喜，
哪里的世界不在春天里?!
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
请您 走进诗里，
或是 让诗走进心里，
就这样，
让春天伴着您，
淡然世路风霜，从容人生悲喜。
春已醉绿柳 我来扶醉人
二、春柳
春虽无形，
却有巧手。
用细雨，
染点着山林，彩绘着大地。
用和风，
逗引着风筝，裁剪着新柳。
一首《咏柳》，
在琅琅书声里随风荡漾：
咏 柳
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
——【唐】贺知章
诗文意趣：
春柳笼着翠绿的轻烟，
亭亭玉立地站在春风里。
千万柳枝条条长垂，
好像轻轻飘拂的绿色丝带。
不知道是谁的巧手，
竟然裁剪出这样细巧可爱的柳叶来，
应该是二月的春风这把神奇的剪刀吧。
读诗感悟
碧玉、绿丝绦、细叶、风剪刀，
处处洋溢着人逢早春的欣喜之情。
春风用无言的温柔，
爱着她所到之处的一切，
为绿水解冻，
为青山增色;
为鸟雀唤醒了天空，
为蜂蝶渲染着田野。
爱是可以传递的，
于是，日暖花鲜，鲜花映日;
于是，春添柳绿，绿柳添春。
春风用温暖的心，
真诚、平等地传播着爱，
万物无不因此受益，
大家彼此成就对方，
于是，个个生机勃勃;
于是，处处欣欣向荣。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢
三、村居
时节，虽是料峭春寒，
学习，恰如坡上青草。
老师们化网络为课堂，
孩子的学习都在继续，
琅琅书声萦绕在家家户户的书房。
翻开女儿崭新的课本，
第一页是古诗《村居》，
就让我们到二月的乡村来看一看，
那里别有一番动人的意趣：
村 居
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
——【清代】高鼎
诗文赏析：
春风里，二月的乡村，
一派生机勃勃的喜人景象。
睡了一冬的小草，
一个个钻出地面，
揉揉眼、伸伸腰，
一片、一片地把大地染成喜人的新绿。
翠柳纤纤，轻拂长堤，
山岚水气，酿成醇酒，陶醉了周围的一切。
黄莺像金色的梭子，在如烟的柳丝间跳舞;
编织成一幅原生态《乡居早春图》。
连贪玩的儿童 放学后也早早结伴而归，
三五成群、欢声笑语。
在煦暖的春光里，
趁着细细的春风，
把自己心爱的风筝放飞天空。
形式各异、五色斑斓的风筝们神气活现。
这乡村湛湛的晴空，一时间也热闹了起来!
读诗感悟：
普普通通的二月村居，
在诗人高鼎的笔下，
变成了一幅赏心悦目的图画，
那美丽仿佛穿越了时空，
绿柳依然在轻拂着长堤，
黄莺的歌声还在耳边萦绕。
其实，
这个世界上从不曾缺少美，
只要我们有感受美的心灵、发现美的眼睛。
古人说：晴耕雨读。
在这不能外出的日子里，
我们不妨沉下心来，
在千古流传的词墨韵事间、
在脍炙人口的诗情画意里，
来培养自己那感知美好的喜乐心灵。
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