教育减负的诗句

1. 关于教育的诗句

　　1、《题弟侄书堂》唐代：杜荀鹤

　　何事居穷道不穷，乱时还与静时同。家山虽在干戈地，弟侄常修礼乐风。

　　窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。

　　译文

　　虽然住的屋子简陋但知识却没有变少，我还是与往常一样，尽管外面已经战乱纷纷。故乡虽然在打仗，可是弟侄还在接受儒家思想的教化。

　　窗外竹子的影子还在书桌上摇摆，砚台中的墨汁好像发出了野外泉水的叮咚声。年轻时候的努力是有益终身的大事，对着匆匆逝去的光阴，不要丝毫放松自己的努力。

　　2、《长歌行》两汉： 佚名

　　青青园中葵，朝露待日晞。

　　阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。

　　百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲!

　　译文

　　园中的葵菜都郁郁葱葱，晶莹的朝露阳光下飞升。

　　春天把希望洒满了大地，万物都呈现出一派繁荣。常恐那肃杀的秋天来到，树叶儿黄落百草也凋零。

　　百川奔腾着东流到大海，何时才能重新返回西境?少年人如果不及时努力，到老来只能是悔恨一生。

　　3、《观书有感二首·其一》宋代：朱熹

　　半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许?为有源头活水来。

　　译文

　　半亩大的方形池塘像一面镜子一样打开，清澈明净，天光、云影在水面上闪耀浮动。要问池塘里的水为何这样清澈呢?是因为有永不枯竭的源头源源不断地为它输送活水。

　　4、春秋 《诗经.卫风.淇奥》

　　瞻彼淇奥，绿竹猗猗。有匪君子，如切如磋，如琢如磨。瑟兮僩兮，赫兮咺兮，有匪君子，终不可谖兮!

　　瞻彼淇奥，绿竹青青。 有匪君子，充耳琇莹，会弁如星。瑟兮僩兮，赫兮咺兮， 有匪君子，终不可谖兮!

　　瞻彼淇奥，绿竹如箦。有匪君子，如金如锡，如圭如璧。宽兮绰兮，猗重较兮，善戏谑兮，不为虐兮!

　　译文：

　　看那淇水弯弯岸，碧绿竹林片片连。高雅先生是君子，学问切磋更精湛，品德琢磨更良善。神态庄重胸怀广，地位显赫很威严。高雅先生真君子，一见难忘记心田。

　　看那淇水弯弯岸，绿竹袅娜连一片。高雅先生真君子，美丽良玉垂耳边，宝石镶帽如星闪。神态庄重胸怀广，地位显赫更威严。高雅先生真君子，一见难忘记心田。

　　看那淇水弯弯岸，绿竹葱茏连一片。高雅先生真君子，青铜器般见精坚，玉礼器般见庄严。宽宏大量真旷达，倚靠车耳驰向前，谈吐幽默真风趣，开个玩笑人不怨。

　　5、《剑客 / 述剑》唐代：贾岛

　　十年磨一剑，霜刃未曾试。今日把示君，谁有不平事?

　　译文

　　十年辛苦劳作，磨出一把利剑，剑刃寒光闪烁，只是未试锋芒。如今取出，给您一看，谁有不平之事，不妨如实告我。

2. 关于教育的古诗句

　　1.如切如磋，如琢如磨------<<;诗经.卫风.淇奥>>

　　2.学非探其花，要自拨其根------唐.杜牧<<;留诲曹师等诗>>

　　3.十年磨一剑------唐.贾岛<<;剑客>>

　　4.不是虚心岂得贤------宋.王安石<<;诸葛武侯>>

　　5.少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功------唐.杜荀鹤

　　6.古人学问无遗力，少壮工夫老始成------宋.陆游<<;冬夜读书示子聿>>

　　7.故书不厌百回读，熟读深思子自知------宋.苏轼<<;送安惊落第诗>>

　　8.问渠那得清如许，为有源头活水来------宋.朱熹<<;观书有感>>

　　9.百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲------汉乐府民歌<<;长歌行>>

　　10.志士惜日短，愁人知夜长------晋.傅玄<<;杂诗>>

　　11.盛年不重来，一日难再晨.及时当勉励，岁月不待人------晋.陶渊明<<;杂诗>>

　　12.青春须早为，岂能长少年------唐.孟郊<<;劝学>>

　　13.莫等闲，白了少年头，空悲切------宋.岳飞<<;满江红>>

　　14.逢事独为贵，历代非无才------唐.陈子昂<<;郭槐>>

　　15.黄金无足色，白璧有微瑕.求人不求备，妾原老君家------宋.戴复古<<;寄兴二首>>

　　16.南山栋梁益稀少，爱材养育谁复议------唐.柳宗元<<;行路难>>

　　17.试玉要烧三日满，辨材须待七年期------唐.白居易<<;放言>>

　　18.世上岂无千里马，人中难得九方皋------宋.黄庭坚<<;过平舆怀李子先时在并州>>

3. 关于教育类诗句

　　无题

　　丝尽春犹在

　　烛化意更稠

　　板上种桃李

　　硕果满神州

　　无题

　　风雨润桃李

　　黑白画春秋

　　谁知鬓上雪

　　日月渐入无

　　1. 源远流长图

　　欲求贤才栋梁，

　　天空陆地海洋。

　　半世东奔西忙，

　　今又远航，

　　路遥山高水长。

　　2. 老师匡焕学

　　德高鸿儒博学，

　　望重英雄豪杰。

　　天时地利人和，

　　用笔如魔，

　　令人拍案叫绝。

　　3. 王本成

　　敢说敢作敢为，

　　无怨无恨无悔。

　　狂风暴雨惊雷，

　　吐气扬眉，

　　天下舍我其谁?

　　4. 回澜阁

　　为国为家为民，

　　风吹日晒雨淋。

　　碧海蓝天白云，

　　日月星辰，

　　相伴一生追寻。

　　5. 管仲图

　　为人堂堂正正，

　　做事磊落光明。

　　汇集四方英雄，

　　师出有名，

　　天下任我纵横。

　　6. 逸仙图

　　胸怀万里世界，

　　放眼无限未来。

　　挥洒旷世奇才，

　　重上瑶台，

　　天地为之惊骇。

　　绿野堂开占物华，

　　路人指道令公家。

　　令公桃李满天下，

　　何用堂前一似梦瑶台，心知玉女来。

　　笙歌人杳渺，花影月徘徊。

　　笑我闲三径，思君赋七哀。

　　流觞与红叶，诗酒不胜杯。

　　更种花。

　　逸仙图

　　胸怀万里世界，

　　放眼无限未来。

　　挥洒旷世奇才，

　　重上瑶台，

　　天地为之惊骇。

　　回澜阁

　　为国为家为民，

　　风吹日晒雨淋。

　　碧海蓝天白云，

　　日月星辰，

　　相伴一生追寻

　　师蚕

　　教子教女，

　　辛勤半辈。

　　满头白发，

　　甘乳一生。

　　春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。(李商隐《无题》)桃李无言，下自成蹊(成语)桃李满天下。(出去不祥)

4. 有关教育的诗句大全

　　少壮不努力，老大徒伤悲。(汉乐府《长歌行》) 百学须先立志。(朱熹) 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 笔落惊风雨，诗成泣鬼神。(杜甫) 别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。(杜甫) 博观而约取，厚积而薄发。(苏轼) 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。(《礼记》) 不登高山，不知天之高也;不临深溪，不知地之厚也。(《荀子》) 劝人珍惜光阴 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 少年易学老难成， 1. 源远流长图

　　欲求贤才栋梁，

　　天空陆地海洋。

　　半世东奔西忙，

　　今又远航，

　　路遥山高水长流. 3. 王本成

　　敢说敢作敢为，

　　无怨无恨无悔。

　　狂风暴雨惊雷，

　　吐气扬眉，

　　天下舍我其谁?

5. 与教育有关的诗词名句

　　如切如磋，如琢如磨------>

　　2.学非探其花，要自拨其根------唐.杜牧>

　　3.十年磨一剑------唐.贾岛>

　　4.不是虚心岂得贤------宋.王安石>

　　5.少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功------唐.杜荀鹤

　　6.古人学问无遗力，少壮工夫老始成------宋.陆游>

　　7.故书不厌百回读，熟读深思子自知------宋.苏轼>

　　8.问渠那得清如许，为有源头活水来------宋.朱熹>

　　9.百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲------汉乐府民歌>

　　10.志士惜日短，愁人知夜长------晋.傅玄>

6. 关于“教育孩子”的诗句有哪些

　　1、唐·孟郊《游子吟》

　　慈母手中线，游子身上衣。

　　临行密密缝，意恐迟迟归。

　　谁言寸草心，报得三春晖。

　　2、唐·颜真卿《劝学诗》

　　三更灯火五更鸡，正是男儿读书时.。

　　黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

　　3、唐·无名氏《金缕衣》

　　劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。

　　花开堪折直须折，莫待无花空折枝。

　　4、唐·郭茂倩《长歌行 》

　　百川东到海，何时复西归?

　　少壮不努力，老大徒伤悲。

　　5、南宋·朱熹《劝学》

　　少年易老学难成， 一寸光阴不可轻。

　　未觉池塘春草梦， 阶前梧叶已秋声。

拓展阅读

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　　2、老大徒伤悲：秦观的文章，叙述了他自己年轻时凭借记性好不勤奋苦读，以至后来常因善忘而毁坏学业的情况。告诉我们要乘大好时光，勤奋学习，有所成就，而不应终日玩耍荒废学业。予少时读书，一见辄能诵。暗疏之，亦不甚失。然负此自放，喜从滑稽饮酒者游。旬朔之间，把卷无几日。故虽有强记之力，而常废于不勤。辄复不省.故虽有勤劳之苦，而常废于善忘。嗟夫!败吾业者，常此二物也。①本段文字选自北宋婉约派词人秦观的《精骑集·序》。秦观，字少游，号淮海居士，高邮(今属江苏)人，“苏门四学士”之一。②辄：就。③诵：记诵，记熟。④暗疏：默写。⑤负：凭借。⑥自放：放，放纵。即放纵自流。⑦滑稽：诙谐善辩。⑧旬朔：古时十日为一旬;朔：每月农历初一叫“朔”。此处指一个月。⑨比：近。10惩艾：惩：戒止、警戒;艾读yì。即惩治过错，警戒将来。11殆：大概、恐怕。12十一二：十分之一二。13必寻绎数终：从头到尾翻阅数次。14辄：总是，就。15省：懂得、明了，此处指记住。我年轻时读书，看一

　　3、少壮不努力：少壮不努力(Ifonedoesnotexertoneselfinyouth,onewillregretitinoldage)出自《长歌行》告诉我们应该珍惜时间不浪费时间。少壮不努力，老大徒伤悲。谓年轻力壮的时候不奋发图强，到了老年，悲伤也没用了。【出处】汉乐府《长歌行》：“百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。仙人骑白鹿，发短耳何长!导我上泰华，揽芝获赤幢。来到主人门，奉药一玉箱。主人服此药，身体日康强。发白复还黑，延年寿命长。”努力一词被误解为努力，其实是劝年轻人注重保重身体。年轻力壮的时候不奋发图强，到了一头白发的时候学习，悲伤难过也是徒劳。《少壮不努力，老大徒伤悲》提醒我们应该珍惜时间，不应浪费时间，少年人如果不及时努力，到老来只能是悔恨一生。用法作宾语、定语、分句;用于劝诫人们。也用来告诫我们，要趁年纪还轻，好好努力，不要到老了的时候，一事无成，这样只能留下悲伤、后悔。

　　4、教育：教育(Education)狭义上指专门组织的学校教育;广义上指影响人的身心发展的社会实践活动。“教育”一词来源于孟子的“得天下英才而教育之”。拉丁语educare是西方“教育”一词的来源，意思是“引出”。教育者按照法律法规和行业规范，根据学校条件和职称，有目的有计划有组织地对受教育者的心智发展进行教化培育，以现有的经验、学识授人，为其解释各种现象、问题或行为，以提高实践能力，其根本是以人的一种相对成熟或理性的思维来认知对待事物。人在其中，慢慢对一种事物由感官触摸到认知理解的状态，并形成一种相对完善或理性的自我意识思维。但同时人有着自我意识思维，又有着其自我的感官维度，所以任何教育性的意识思维都未必能够绝对正确，而应该感性式的理解其思维的方向，只要他不偏差事物的内在。

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