《古诗词》的探究感悟

有关《古诗词三首》的探究感悟

　　一、《牧童》

　　1、“草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。”

　　提示：诗句给我们以视觉和听觉上的感受，放眼望去，原野上草色葱茏;侧耳倾听，晚风中牧笛声声。一个“铺”字，把草的茂盛和草原给人的那种平缓舒服的感觉，表现出来了;一个“弄”字，更显出了一种情趣，把风中笛声的时断时续、悠扬飘逸和牧童吹笛嬉戏的意味，传达出来了。草场的宽阔无垠为牧童的出场铺垫了一个场景，笛声的悠扬悦耳，使我们想象到晚归牧童劳作一天后的轻松闲适的心境。未见牧童，先闻其声，给人无限美好的想象空间。当然，这里的“六七里”和“三四声”不是确指的数字，只是为了突出原野的宽阔和乡村傍晚的静寂。

　　2、“归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。”

　　提示：诗人笔锋一转，开始写吃饱饭的牧童休息的情景。把以地为床，以天为帐，饥来即食，困来即眠，无牵无挂，自由自在的牧童形象刻画得活灵活现。没有家人聚集的场景，没有伙伴嬉戏的情景，吃饱了饭的牧童，连蓑衣都不脱，就躺在月夜里的草地上。是累了，想躺下来好好地舒展一下身子?是喜欢月夜的景色，想好好地欣赏一下?仰望明亮的月儿，牧童心里会想些什么?或者什么都没想，就睡着了……诗人似乎只把他之所见如实地写了下来，却让我们不禁浮想联翩。

　　二、《舟过安仁》

　　1、“一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。”

　　提示：这可能是诗人闲来一瞥发现的情景，当然，两个小孩很快引起了他的注意，为什么呢?因为他们虽坐在船上，却没有划船，竹篙收起来了，船桨也停在那里，这不是很奇怪吗?由此可见，此时作者的心情是闲适的，也是比较愉快的，所以才注意到两个孩童的所作所为。

　　2、“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。”

　　提示：这里省略了诗人看到的两个孩子撑伞的`事，省略了作者心中由此产生的疑问，而直接把疑窦顿解的愉悦写了出来。怎么解开的呢?可能是诗人看到孩童异常的行为，就开始更认真地观察、思考，结果当然是恍然大悟：哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊!也可能是直接就问两个孩子，孩子把原因讲给他听的。不管怎样，知道了原因，作者一定是哑然失笑，为小童子的聪明，也为他们的童真和稚气，于是欣然提笔，记录下这充满童趣的一幕。

　　三、《清平乐·村居》

　　1、茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪?

　　提示：诗人开篇用素描手法，勾出“茅檐”“溪上”“青草”，只淡淡几笔便形象地描画出江南农村的特色，为人物的出现安排了特定的背景。接着讲老公公和老婆婆，他们讲话的声音带着醉意，愈加显得温柔、有趣，可以看出老年人生活的安详，从“媚好”，可以看出他们精神的愉快。读来觉得有无限温情充溢胸中。

　　2、大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

　　提示：这几句集中写这一农户。诗人眼前的画面在继续扩展：整劳力在溪东的豆地里锄草，半大的孩子在编织鸡笼，最小的孩子在溪边趴着剥莲蓬玩耍。诗人着力于“小儿”的描绘，“溪头卧剥莲蓬”形象地刻画出他无忧无虑、天真活泼的神态。“最喜”表达了他对小儿的喜爱之情，这喜爱之情缘于小儿的可掬憨态：在溪头趴着，悠闲地剥着莲蓬，何等的调皮，何等的自在啊!当然，这里也不乏诗人看到这样安详的农家生活状态后心里产生的愉悦之感。

拓展阅读

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　　1、古诗词：古诗是古代中国诗歌的泛称，指古代中国人创作的诗歌作品。广义的古诗包括诗、词、散曲，狭义的古诗仅指诗，包括古体诗和近体诗。古诗，即中国古代的诗歌，在时间上指1840年鸦片战争以前中国的诗歌作品。其原意是古代人所作的诗。从广义上说，中国古代诗歌包括古代人所作的诗、词、散曲等;从狭义上说，古诗仅指古代人所作的古体诗、近体诗。古体诗。是诗歌体裁。从诗句的字数看，有所谓四言诗、五言诗和七言诗等。近体诗，又称今体诗、格律诗，是一种讲究平仄、对仗和押韵的汉族诗歌体裁。为有别于古体诗而有近体之名。词。词是一种诗的别体，萌芽于南朝，是隋唐时兴起的一种新的文学样式。到了宋代，经过长期不断的发展，进入到词的全盛时期。散曲。一种韵文形式，出现于南宋和金代，盛行于元代，是受民间歌曲的影响而形成的，句法较词更为灵活。现代诗。也叫“白话诗”，最早可追源到清末，是诗歌的一种，与古典诗歌相比而言，虽都为感于物而作，但一般不拘格式和韵律。按有无...

　　2、探究：探究，读音是tànjiū，汉语词语，意思是探索追究或研究。探索追究或研究乎戒盛。唐·元行冲《释疑论》：“杠赠臭康成於窜伏之中，理纷挐之典，志存探究，靡所咨谋。”宋·苏轼《寄周安孺设踏达茶》诗料舟：“高人固多屑屑埋举暇，探究亦颇熟。”清·姚范《方颂椒山居记》：“与之登巉巖，披蓊茸，盘桓寄思腿战页泪，探究窈窕。”巴金《化雪的日子》：“我想把原因探究出来。”示例他深入探究这个问题说艰兵。探究史前人类的奥秘。...

　　3、感悟：感悟是一个汉语词语，读音为gǎnwù，是指人们对特定事物或经历所产生的感想与体会，出自汉刘向《列女传·张汤母》。感动使之醒悟、觉悟。汉刘向《列女传·张汤母》：“君子谓张汤母能克己感悟时主。”宋罗大经《鹤林玉露》卷七：“奏疏不必繁多，为文但取其明白，足以尽事理感悟人主而已。”明车任远《蕉鹿梦》第六折：“此事梦觉相寻，真妄互见，倒可以感悟人也。”《三国演义》第一○六回：“言不切至，不足以感寤陛下。”受感动而醒悟、觉悟。《史记·管晏列传》：“夫子既已感寤而赎我，是知己;知己而无礼，固不如在缧绁之中。”《新唐书·奸臣传下·崔胤》：“德昭感寤，乃告以胤谋，德昭许诺，胤斩带为誓。”《明史·胡世宁传》：“每重狱，别白为帝言之，帝辄感悟。”明冯梦龙《东周列国志》第五十二回：“襄公感悟。乃拜其弟十一人皆为大夫，并知郑政。”钱锺书《围城》四：“结果儿子‘为之悚然感悟，愧悔无已’。”这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神(信仰)...

　　4、青青草：青青草剧照(18张)儿科医生成莲好(蔡琳饰)是名来自富庶家庭、被寄予重望的独生女，她聪明美丽，以自我为中心，我行我素，开朗、傲慢;汽车销售员车泰勇(崔秀钟饰)性格乐观直率，有着坚强的信念和不知妥协的正义感，在工作上，他坚守自己的原则，虽然吃亏的事情经常发生，但他认为信念比眼前利益更重要。就在订婚前几天，成莲好爱上了对生活充满激情的车泰勇。她终于了解到什么是真正的爱情，而她的生活也开始激起狂风骇浪。最终，两人冲破重重阻隔，在青青草原上筑起了爱的小屋。相关图片车泰勇青青草截图(12张)贫穷家庭四兄妹的长子。机械专业，他选择的职业是汽车推销员。担任警察的父亲14年前英勇殉职，两年后因母亲离家出走而担任起三兄妹的家长，照顾弟弟妹妹。因为早产8个月就出生，所以他在幼年时期身体虚弱，也因此练习了拳击等各种运动锻炼身体。在中学时代，他还是一个暴力组织的头头，是一个不折不扣的问题学生。但是，父亲的去世成为他人生的转折点。继承了最疼爱他的父亲的乐...

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