内含丰富的传统节日是中国传统文化的精髓，在漫长的历史长河中，文人雅士、诗人墨客为一个个中国传统节日谱写了许多千古名篇。我校于2019年开始，开展了《小学开展中国传统节日诗词教育活动有效途径研究》的课题研究活动。
一年级的学生从进入校门开始通过朗诵、竞赛的形式记忆诗词，了解蕴含在诗词中的节日民俗以及内涵。在这个假期中，栗征老师设计了春节、正月十五、清明、端午、中秋、重阳等节日诗词书写模板，为进行“中国传统节日诗词书写小达人”的活动做准备。
1
2
3
4
5
6
在这个属于一年级学生的第一个寒假后，由于“新冠肺炎”疫情的原因，学生们不能如期坐在教室里上课，一起开展节日诗词活动。面对这种情况，怎样通过网络继续诗词学习呢?于是一年级的班主任设计了班级节日诗词实践活动菜单，让学生们在延期开学的这段时间，通过教师引领、家长陪伴的方式，自主选择喜欢的内容进行实践。
创意展示 背诗词
“创意展示”以朗诵、创意表现为切入点，通过“我与爸爸”、“我与妈妈”、“我与伙伴”、“我与自己”一起背的方式进行古诗词的学习。通过家长与老师的沟通，讨论场景、服装、手势等细节，然后进行录制，快来看看他们的精彩表现吧。
传统诗词与与体育锻炼的结合、与跆拳道的邂逅、与视频的互动……一张张照片、一段段充满创意的视频，让孩子的学习充满乐趣，让温馨的亲子时光充满幸福。
精美字帖 写诗词
一年级是孩子练字的关键时期，如果能将练字和传统节日诗词结合起来可以说是一举两得。于是，家长为孩子打印书写模板，进行诗词学习。虽然有些孩子只能用黑白的书写纸，但他们却用五颜六色的水彩笔给“字帖”赋予了新的生命力。有的家长反馈，平时孩子用字帖练字都很不情愿，但看到精美的书写纸，学习的热情高涨，不但主动要写还写的格外认真。
水墨写意 画诗词
孩子们选择自己喜爱的节日诗词，用手中的画笔将自己对传统节日诗词的理解画出来——为诗词配画。虽然有的学生选择的诗相同，但配出的画面各有千秋。
中国传统节日诗词实践活动，陪伴着学生在不一样的“课堂”学习中，收获知识、收获快乐、收获自信、收获属于自己的感受。孩子们一定期待着重返校园时将有哪些更加新颖的传统节日活动在等待他们，而作为教师希望早些听到那朗朗书声萦绕耳边、响彻校园，让他们的心灵得到更多中华传统节日美文的浸润。
标签： 节日诗词 浸润心灵