激励学习上进的诗句。
1，少年易老学难成 ，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
诗人通篇的主题是教育青年人不能只图眼前快乐浪费青春，因为青年时期是决定一生学术成就的关键时期，勉励青年人刻苦学习。《劝学》朱熹。
2，半亩方塘一鉴开，大光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。
这首诗通过写池塘清澈是因为有源头活水，表达了要想保有纯正而有深度的思想，需要不断地学习领悟的读书感想。《观书有感》（其一)朱熹。
3，昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。
这首诗形象的比喻抒发作者读书后的感受，没有深厚的书本知识作基础，人要把握艰深的哲理就像在浅水中驾驭巨舰一样枉费力气，一旦读书既富，学殖已深，那原来觉得艰深的哲理就会自然而然地被人掌握。《泛舟》朱熹。
4，德义风流夙所钦，别离三载更关心。偶扶藜杖出寒谷，又枉篮舆度远岑。旧学商量加䆳密，新知培养转深沉。却愁说到无言处，不信人间有古今。
这首诗是朱熹回复陆九龄关于做学问的方法的学术诗，朱熹强调学问应来自对外在世界的不断学习和实践。《鹅湖寺和陆子寿》朱熹。
名人名言：
1，不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。
2，书，这是这代对另一代人精神上的遗言，这是将死的老人对刚刚开始生活的青年人的忠告，这是准备去休息的哨兵向前来代替他的岗位的哨兵的命令。
3，热爱书巴一一一这是知识的泉源！只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。
4，读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。
5，学然后知不足 ，教然后知困。知不足，然后能自反也，知困，然后能自强也。
6，学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝，冰，水为之，而寒于水。
7，学问是苦根上长出来的甜果。
8，持之以恒，刻苦钻研。
9，学而不思则罔，思而不学则殆。
10，人之于文学也，犹玉之于琢磨也。诗曰：＂如切如磋，如琢如磨＂谓学问也。
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