[教育园地]《从幼儿园到清华园》揭秘清华人才培养五大配方（下）

诗句网 2021年11月07日 10:28 80 0

　　　　我从不认为，学生毕业，搞个官做做就叫成功。但清华在近10年当中，不管出于什么原因，集中为国家培养了这么多栋梁之才，这个特色，“前无古人”那是自然了，“后无来者”我估计也差不多。这种辉煌，难以再现；这种办学特色，难以复制。

　　　　在我研究“清华为什么能出一个胡锦涛”过程中，有一个结论现在是可以拿出来分享的，也是可以复制的。

　　　　那就是，什么样的校长，什么样的办学理念，什么样的人才标准，必将成就人才未来什么样的格局，铸就学校未来什么样的辉煌。

　　　　这不自觉让我联想到温家宝总理最近就《国家中长期教育改革和发展规划纲要》征询意见所说的一段话。他说：“现在的教育存在许多问题：一是教育行政化的倾向需要改变，最好大学不要设立行政级别；二是让教育家办学，我这里所说的教育家他们可能不是某些专业的专门家，但是他们第一要热爱教育，第二要懂得教育，第三要站在教育的第一线，不是一时而是终身。如果两三年一换，那么哪一所学校都不可能办好。”

　　　　“清华为什么能出一个胡锦涛”，其实跟曾任清华大学校长的著名教育家蒋南翔有关。

　　　　１９５２年秋，当时的教育部按照苏联高等教育模式，提出以“培养工业建设人才和师资为重点、发展专门学院、整顿和加强综合大学”，在全国范围内进行高等学校的院系调整。

　　　　清华大学的文理法三学院并入北大，原有文化和科学并重的气质被改变。在院系调整当年出任清华校长的蒋南翔，将“培养又红又专、全面发展、具有一流科学水平、为祖国社会主义建设服务的一代新人”作为清华的办学方向。

　　　　他提出“两个肩膀挑担子”，要求干部和老师同时担负起政治和业务两方面的责任，并抽调品学兼优的高年级学生担任政治辅导员，希望实现“业务工作优秀的人懂得政治思想工作，而政治思想工作优秀的人又懂业务”。

　　　　自１９６０年以来，清华历届校系领导中多数在学生期间担任过政治辅导员，而清华毕业生中成长为高级别官员的，也有不少人担任过政治辅导员。

　　　　蒋南翔还倡导“各按步伐，共同前进”的政策，要求清华人认识“我们的事业是集体主义的事业，任何工作都要靠同志间的团结与密切合作”。每次留毕业赠言，“谦虚谨慎，注意合作”是他必写的内容。

　　　　蒋南翔还倡导“为祖国健康工作50年”。每天下午4点半，学校都要求学生到户外锻炼。

　　　　事实证明，在“自强不息，厚德载物”校训、“行胜于言”校风指引下，蒋南翔校长又结合中国当时的实际情况，给清华注入“又红又专”“两个肩膀挑担子”“集体主义”“为祖国健康工作50年”的办学理念，铸就清华人长于实干、为人谦和、有合作精神，身体健康、适合担任社会管理者角色。改革开放后，处在工业化进程的社会急需工科人才，储备了大量人力资源的清华正好能满足这一需求。再加上清华人在学校所受的训练，较易获得用人机构的好感。

　　　　反观北京大学，它的历史、它的办学理念，注定它所培养的学生现状。

　　　　曾在北大和清华两所著名学府都担过校领导的任彦生在《从清华园到未名湖》一书中这样写道：

　　　　北大是一首诗歌，清华是一篇论文。

　　　　北大是思想家的沃土，清华是工程师的摇篮。

　　　　北大的哲学是：在批判旧世界中发现新世界；清华的哲学是：重要的是建设一个新世界。

　　　　北大洒脱狂放，外向力强；清华严谨务实，内聚力大。

　　　　北大重个性发展，清华重团队精神；北大管理松散，清华纪律严明；北大人喜欢一鸣惊人，清华人处世平和。

　　　　北大学生长短随意，清华学生整齐划一；北大学生奇才怪才多，清华学生成功率高。

　　　　这进一步说明，什么样的校长，什么样的办学理念，什么样的人才标准，必将成就人才未来什么样的格局，铸就学校未来什么样的辉煌。

　　　　把这句话套用到幼儿园及其家长身上，那就是：

　　　　什么样的园长，什么样的办园理念，什么样的人才标准，必将成就人才未来什么样的格局，铸就幼儿园未来什么样的辉煌。

　　　　什么样的家长，什么样的教育理念，什么样的人才标准，必将成就孩子未来什么样的格局，铸就孩子未来什么样的辉煌。